Страница 5. Школа молодого учителя. 29 октября. Последний день перед каникулами. Суматоха. Выставление и объявление четвертных оценок. Все в ожидании отдыха. А в актовом зале снова гости - молодые учителя 1-го, 2-го и 3-го года работы. В этот раз занятие Школы молодого учителя было посвящено сразу нескольким вопросам. Теория и практика образования была представлена 4 блоками: Основные этапы урока и их роль в достижении цели урока 1. Современные требования к уроку. Подшивалова Н.П.
2. Советы молодому специалисту при подготовке к уроку. Попова Т.Н.
3. Приемы педагогической техники. Головкова Е.В. Диагностика профессиональной компетентности учителя
1. Профессиональная компетентность учителя.Уткин А.В.
2. Анализ и самоанализ урока. Подшивалова Н.П.
3. Портфолио учителя. Информационная карта учителя. Белоусова Г.В.
4. Психологическая компетентность учителя. Данилова Е.В.
5. Диагностика «Оценка профессиональной направленности учителя». Данилова Е.В.
Управление процессом развития творческих способностей учащихся
1. Создание условий для развития учащихся на уроках. Маковчик Н.Ю.
2. Внеурочная деятельность учителя-предметника. Белкина Т.В.
3. Портфолио учащихся. Ивашкова Н.В. Методическая копилка 1. Деловая игра "Конструирование урока". Подшивалова Н.П.
2. Итоги анкетирования. Данилова Е.В. Творческая лаборатория учителя была представлена 6 уроками: 1. Химия. «Предельные и непредельные углеводороды», 10 класс. Уткин А.В.
2. Английский язык. «Школа волшебства», 6 класс. Королева Л.М.
3. Русский язык. «Имя существительное как часть речи», 4а класс. Панина Н.А. 4. Математика. «Площадь прямоугольника и квадрата», 8а класс. Чуфистова М.П.
5. Русский язык. «Работа над ошибками диктанта и выборочного изложения», 7б класс. Андреева З.А.
6. Физическая культура. «Игровые виды спорта. Баскетбол», 8б класс. Давыскиба Е.Б. Спасибо всем учителям, поделившимся своим опытом и наработками с юными коллегами. Надеемся, что опыт наших педагогов поможет молодым учителям стать профессионалами своего дела и мы не раз встретимся с ними в стенах школы.
| 
